播音表演

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北京电影学院招生计划?

表演北影艺考招办钟老师 回复了问题 • 2 人关注 • 1 个回复 • 736 次浏览 • 2018-12-25 11:14 • 来自相关话题

播音主持自备稿件该如何准备

播音尹天仇 发表了文章 • 0 个评论 • 347 次浏览 • 2018-10-11 14:12 • 来自相关话题

第一:本人主要建议学生叙述性散文,尽量选择发表出来的作品,主要是避免同别的考生重复,主考老师也会被新鲜的文章内容吸引.这些文章来源一些杂志,如《读者》 《艺林》等。第二:不要选择十深奥的文章。比如,寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品不适合中学生朗读。写作手法比较独特、线... 查看全部
<p>第一:本人主要建议学生叙述性散文,尽量选择发表出来的作品,主要是避免同别的考生重复,主考老师也会被新鲜的文章内容吸引.这些文章来源一些杂志,如《读者》 《艺林》等。</p><p><br/></p><p>第二:不要选择十深奥的文章。比如,寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品不适合中学生朗读。写作手法比较独特、线索脉络较为复杂的作品也是中学生难于把握的,会给稿件的驾驭带来很大的困难。</p><p><br/></p><p>第三:不一定选择名家名篇。名篇一般是耳熟能详的,主考老师对其比较熟悉,考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来,影响主考老师对你的整体印象。</p><p><br/></p><p>第四:选择自己喜欢、能够发生共鸣、并能被深深打动的作品。自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符,利用充分理解和调动思想感情。 </p><p><br/></p><p>第五:叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种以上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。那些故事性强,有相对集中的一段情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。</p><p><br/></p><p>第六:尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章。</p><p><br/></p><p>第七:选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。</p><p><br/></p><p>第八:不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能立不断提升,创作力旺盛,好的作品不妨纳入你的选择范围,中学生创作的文章可能更适合中学生自己表达。</p><p><br/></p><p>第九:选择适合自己的声音表现的作品。以上是从文学作品本身的角度来衡量它是否可以被确定为考试的稿件,另外考生还要注意选择适合自己声音条件的作品。</p>

播音主持自备稿件的六步法

播音尹天仇 发表了文章 • 0 个评论 • 335 次浏览 • 2018-10-11 14:10 • 来自相关话题

一、划分层次  这样可以帮助我们掌握文章结构这是使播音内容清楚的重要因素!通过归并层次搞清稿件文章的发展脉络,理清思路;同时要概括大意,有所感受!  二、概括主题  主题,就是稿件的中心思想,是稿件中提出的主要问题,或作者通过具体人物,事件所反映出来的看法.主张.态度等.这是播音... 查看全部
<p>一、划分层次  </p><p>这样可以帮助我们掌握文章结构这是使播音内容清楚的重要因素!通过归并层次搞清稿件文章的发展脉络,理清思路;同时要概括大意,有所感受!  </p><p><br/></p><p>二、概括主题  </p><p>主题,就是稿件的中心思想,是稿件中提出的主要问题,或作者通过具体人物,事件所反映出来的看法.主张.态度等.这是播音员主持人进一步深入了解作者创作意图,进一步掌握稿件的精神实质,激发播讲愿望必做的一步工作!概括主题要准确,具体,有思想升华,不能只是内容大意的概述!这需要我们加强加深文化修养,敏锐的观察分析能力,丰富的阅历和业务素养.</p><p><br/></p><p>三、联系背景  </p><p>是明确稿件播出的针对性,深入调动播讲愿望的重要环节!背景指两方面内容:1、与稿件内容有关的党和政府的方针,政策,中心工作、地区形式、世界格局等(即上情)2、指社会现实情况,包括好的方面和存在的问题.(即下情)  </p><p><br/></p><p>四、明确目的  就是要明确播出目的,明确播出这篇稿件所要实现的社会意义和作用.这对播音起着统帅作用!!!  </p><p><br/></p><p>五、分清主次  分清主次只有重点突出才便于目的的体现!首先要把握重点,其次要处理好主次关系,这将有助于稿件表达得准确,鲜明,生动.  </p><p><br/></p><p>六、把握基调  实际上是要求理解与表达的统一,播音基调和稿件基调的统一!基调是指稿件总的感情色彩和播音员的态度.  要求1、基调要贴切,态度要鲜明;2、基调统一又有变化  提示:一.二是解决稿件“是什么”;三是“对谁播”;四是“为什么播”;五.六涉及“怎么播”</p>

不同类型文章的朗读技巧和朗诵要求

播音尹天仇 发表了文章 • 0 个评论 • 333 次浏览 • 2018-10-11 14:08 • 来自相关话题

一、抒情散文、诗歌、戏曲  1、抒情散文  抒情散文是一种不拘于诗的格律,却能创造出诗的意境的文体。它通过记人、叙事、写景、状物、动人以情,使人在情景交融中受到熏陶。语言表达时,要注意下面的问题  (1)深入理解、大胆想象  (2)心临场景,进入意境  (3)挖出主题,诵出含义 ... 查看全部
<p>一、抒情散文、诗歌、戏曲  </p><p><br/></p><p>1、抒情散文  抒情散文是一种不拘于诗的格律,却能创造出诗的意境的文体。它通过记人、叙事、写景、状物、动人以情,使人在情景交融中受到熏陶。语言表达时,要注意下面的问题  </p><p>(1)深入理解、大胆想象  </p><p>(2)心临场景,进入意境  </p><p>(3)挖出主题,诵出含义  </p><p><br/></p><p>2、诗歌  </p><p>(1)深知背景,明确目的  </p><p>(2)运用想象,大胆设计,诗歌各具特色,但却离不开形象思维,要大胆利于形象思维丰富自己的想象。  </p><p>(3)把握节奏,划分语节。节律是诗歌的生命,它不但展现着意境美,而且显示着韵味美。把握节奏离不开诗行语节的恰当划分。划分语节需要注意的问题  </p><p>①自由诗,自由诗的语节主要按语意来划分,以不读成破句为前提。长句一般分三、四个语节,特别短的句子一个语节。  </p><p>②格律诗,格律诗有不同的语节安排。如五言诗多从第二个字后划开,分为两个语节,如&quot;花间/一壶酒&quot;.七言诗多从第二和第四个字之后划开,分为三个语节。如,&quot;两个/黄鹂/鸣翠柳&quot;.  </p><p>语节里包含的音节多少不同,语言表达时,注意语节的时值大体相当。因此,音节多的语节,要读得紧凑些;音节少的语节要读得舒缓些,语节间可用短暂的停顿或拖音来显示。  </p><p>朗诵、或朗诵诗歌时,语言一定要流畅,不能干涩。还要特别注意吐字归音,要求每个字的韵腹拉开发清楚,并且发音部位要到位。  </p><p><br/></p><p>3、戏剧  </p><p>戏剧台词的表达,是一种复杂性的艺术表达。主要的表达技巧有  </p><p>(1)尊重原作,大胆想象。传达出原作的主要精神和艺术美感。  </p><p>(2)找出台词的个性、心理依据。不但要了解角色说什么,更要了解为什么要这样说。  </p><p>(3)灵活运用口语修辞手段,克服不符合生活的&quot;脸谱&quot;表达。  </p><p>(4)戏曲台词强调以声音塑造角色。这就要求表达者必须有娴熟和精湛的技艺,使自己的摹拟作品的音色、语气,传达出作品的的真情实感。  </p><p><br/></p><p>二、平实类文章  平实类文章主要包括说明文、议论文。这类文章,无须注入太多感情色彩的成份。</p><p>可从以下三个方面来把握  </p><p>1、论清楚、说明白  </p><p>2、态度明朗,公正客观  </p><p>3、语气沉稳、重音坚实,语气应肯定、平和、朴实。在重音表达上一般不使用加快、变轻、转虚等方法,最常用的是加重并适当拖长音节。其音高和长度要看语气的色彩和份量。  </p><p><br/></p><p>三、记叙文和小说  </p><p>1、记叙文  记叙散文中,无论是记人叙事、写景状物的,很少有说教。朗读、朗诵时,可以从以下四点去把握  </p><p>(1)线索清晰,也就是抓住作品的发展线索、层次。记叙文的线索,有时表现在人、事、物、景的轴心上,有时则以作者的思想感情的贯穿作用为转移。要特别注意作品的内在联系。  </p><p>(2)立意具体,作品的立意就是作品的主题。  </p><p>(3)表达细腻,具体说:一是叙述要舒展,表达时不要结结巴巴。二是描写要实在,朗读、朗诵时不宜过分夸张,不要给人&quot;极度&quot;的感觉。三是人物要神似,不求形似。一定不要摹拟人物的音容笑貌。特别是人物对话,不应单纯考虑用什么样的音色说话,人物对话要服务于立意。  </p><p>(4)在声音的运用上应当轻柔而明朗,声音实而不硬,柔而不粘,节奏稳中有变,变换自如。不要高音大噪、粗声粗气,也不能虚声虚气,松散懈怠,应如小溪流水般清澈明快。  </p><p>2、小说  小说有情节、人物、环境等的描写,是一种需要多种技巧才能把握好的文体。需要注意的问题,主要有三点;  </p><p>(1)抓住核心。不管什么小说,总是围绕一个核心,展开情节、刻画人物,给人以形象的感染。因此一定要抓住核心,不要陷入一个个具体情节中去。  </p><p>(2)把握基调,变化节奏。情节是小说的基本构成因素,小说的情节非常复杂,要想准确的表达,就必须抓住主流,准确的确定基调,一便有个统领全篇的感情和态度。  </p><p>(3)把握对话,塑造人物。语言表达时,要根据小说通篇对人物的介绍、描写,设计出人物的基本语气。还要注意人物语言的对象感、空间感、呼应感,对话人之间的关系,问答人之间的呼应,人物说话时的空间位置等等。要设身处地、情景再现,将其表现于声音、传达给听众。<br/></p>

认识自备稿件,怎么样才能选好自备稿件

播音尹天仇 发表了文章 • 0 个评论 • 675 次浏览 • 2018-10-11 14:02 • 来自相关话题

艺考考场上,无论是播音主持专业,还是表演专业,都会涉及“自备稿件”这个考试项目。也是有些人口中的文学作品朗读,台词朗读等。当然也是现在绝大多数联考,校考的必考项目之一,可想而知自备稿件的重要性。而很多刚踏入艺考的小萌新对于自备稿件很是疑惑。应该怎么选材?怎样才能夺高分?怎样才能在... 查看全部
<section><section><section><p>艺考考场上,无论是播音主持专业,还是表演专业,都会涉及“自备稿件”这个考试项目。也是有些人口中的文学作品朗读,台词朗读等。当然也是现在绝大多数联考,校考的必考项目之一,可想而知自备稿件的重要性。而很多刚踏入艺考的小萌新对于自备稿件很是疑惑。应该怎么选材?怎样才能夺高分?怎样才能在广大考生中突显出来?</p><p>&nbsp;</p><p>其实不仅是小萌新们,即使是已经培训了一段时间的艺考生也都会有这样的疑惑,今天就让我们搞定自备稿件!</p><p>&nbsp;</p><p>知根知底 —— 它是什么</p></section></section></section><p><section><section><section><section></section></section></section></section><section><section><section><p><br/></p><p>自备稿件题材不限,有散文、诗歌、台词、寓言、童话等。一般的自备稿件时间限制为三分钟内,大约750字左右的篇幅。考生可以根据这个字数选择一篇完整的作品,也可以在一篇较长的文章中选取其中内容比较完整的一个片段。</p><p>&nbsp;</p><p>自备稿件是你准备时间最长的一项内容,所以自备稿件千万不能出现错误、卡顿、或者其他失误。自备稿件不一定能够让你和其他考生拉开差距,但是如果说你的自备稿件准备不够完善,那也是一个失分的环节。</p><p>&nbsp;</p><p>决胜千里 —— 它为了考察你什么</p></section></section></section><section><section><section><section></section></section></section></section><section><section><section><p><br/></p><p>自备稿件,主要考察的是你的基础字音、情感表达、气息状态、嗓音条件等。文字是没有灵魂的,但我们通过了解文章的背景故事,体会作者当时的情感,再通过自己的表达来进行二次创作,赋予文章灵魂。</p><p>&nbsp;</p><p>一篇被大家所熟知的稿子,是经得起推敲与揣摩的。同时,作为专业的评审老师,这些稿子无疑已熟记于心。可是有一部分考生陷入了这么一个误区:“这个地方音要高上去,这个地方要用颤音,这个地方要用虚声”——技巧大于情感,使用很多技巧填充稿子,来体现自己朗读技巧的高超。在一群专业的艺考老师面前,无疑是关公面前耍大刀。</p><p>&nbsp;</p><p>技巧是需要使用的,确实能够帮助我们找到情感。但真正能打动评委老师的永远是情感大于技巧,用真情实感在向老师讲述。如果你的心中没有这份感情,添加再多技巧也是苍白无力的。所以,评委老师希望看到的不是为了朗读而朗读,而是你能为作者的那份情感而朗读。</p><p>&nbsp;</p></section></section></section><section><section><section></section></section></section><section><section><section><p><br/></p></section></section></section><section><section><section><section><p>运筹帷幄 —— 应该做好哪些准备</p></section><section></section></section></section></section><section><section><section><p><br/></p><p>心理准备<br/></p><p><br/></p><p>自备稿件,说白了其实就是一个开卷考试的题目,所以不用太过于担心,但也不可以轻心。比如一些低级错误是千万不能犯的。同时也因为这一项考试一般来说比较靠前,你也能将自己最好的一面表现出来,这样你在考官心中留下的印象就越深。</p><p>&nbsp;</p><p>稿件准备</p><p>&nbsp;</p><p>1.不选热门名家名篇稿件</p><p>热门、名家、名篇一般具有鲜明的个性特点,导致很多考生难以把握作品的精髓。并且由于稿件流传度高,很有可能一个考场中出现十位考生中有六位稿件都是一样的。同时艺考考官对于名家名篇都是比较熟悉的,考生朗读中不准确的地方,不到位的地方,处理不合理的地方,很容易被考官发现,影响你的成绩,如齐越节的《最后一只藏羚羊》等。</p><p>&nbsp;</p><p>2.不选负能量的稿件</p><p>对于饱含负能量的作品,通常有很强烈的情感,容易激发最真实、最淳朴的与他人共享的诉说愿望便于充分理解和调动思想感情。注意,你参加的是播音考试,不是表演考试。在播音考试中,我们要将自己最好的一面展示给考官,可一些考生不顾实际情况大喊大叫,一些考生龇牙咧嘴、面目狰狞,反而展现的是最差最丑的一面,岂不是南辕北辙?</p><p>&nbsp;</p><p>3.不选平淡无奇的稿件</p><p>尽量不要选择通篇没有高潮的稿件。这里可以理解为情感运动轨迹过于平淡,如果稿件通篇特别平淡,无法吸引考官的注意,没有一定的爆发点,让老师产生听觉疲劳,这样的稿件无疑就成为了你的一大劣势。</p><p>&nbsp;</p><p>4.不选寓意深奥的稿件</p><p>寓意深刻、写作手法独特、线索脉络较为复杂的作品对于很多艺考生而言是难于把握的,会给稿件的驾驭带来很大的困难。比如一些国外的稿件,就需要突出中外文化的差异;寓言故事就需要有他的灵动性;中国有些作者的文章含义比较深刻,需要准确把握要旨才能读好等等。因此对于这些稿件,考生在选的时候需要有所取舍。</p><p>&nbsp;</p></section></section></section><section><section><section></section></section></section><section><section><section><p><br/></p></section></section></section><section><section><section><p>我们说了这么多不能选的,好像感觉更纠结了。别急,能选的稿件还有很多。</p><p><br/></p><p>➤&nbsp;在写作上叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以上写作手法的作品;那些故事性强,有人物、有场景、有情节的作品,可以提供更多朗读艺术展现的空间,都可以纳入你的选择范围。</p><p>&nbsp;</p><p>➤报刊杂志上,选取一些文章,或短小精悍,发人深思;或起伏跌宕,出人意料;或温情脉脉,荡气回肠;或感人肺腑,催人泪下,或幽默诙谐,妙趣横生……只要是引人注意、生动有趣、积极健康、回味无穷的作品都可以考虑。</p><p>&nbsp;</p><p>➤如今学生的写作能力不断提高,自己好的习作也可以纳入你的选择范畴,学生创作的文章可能更适合学生自己表达。试着朗读自已的作品吧!让主考老师感觉你不仅朗读得好,而且还有一定的写作能力。</p><p>&nbsp;</p><p>➤选择适合自己的音色表现的作品。如果你是宽音大嗓,声音的弹性也不错,可以朗读那些大气豪放的作品;如果你是细音小嗓,可以朗读那些抒情委婉的作品。</p><p>&nbsp;</p><p>➤选择自己喜欢、能够产生共鸣,并能被深深打动的作品。自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符,利于充分理解和调动思想感情。</p><p>&nbsp;</p><p>➤建议考生在准备自备稿件时,不要“一篇打天下”,多准备几篇不同体裁的作品。一是可以更好地锻炼自己的有声语言的表达能力;二也可以根据不同院校的要求,展现不同的作品。</p><p><br/></p><p>➤最后,别再求小编,也不要求别人给你推荐自备稿件了,你的嗓音特点、擅长什么、喜欢什么别人都不知道,怎么给你推荐?如果都一一给大家推荐了,也没有这么多不同的稿子,总不能都推荐那一两篇吧?自备稿件还是需要自己去找或者原创。</p></section></section></section></p>

表演中朗诵考试的专业要求及技巧

表演我要一瓶可乐 发表了文章 • 0 个评论 • 511 次浏览 • 2018-10-10 16:12 • 来自相关话题

 首先考查学生的口齿是否清楚,咬字吐词是不是清晰、真切,发音器.官是否正常,语音是否纯正,是否存在先天性的问题 如舌头比较大些,或其他发声组字器官的缺陷使得口齿不清;如严重的口吃、气包音、音包字等;或语音不够纯正:zh、z不分,J、z不分,x、s不分,q、c不... 查看全部
<p>&nbsp;首先考查学生的口齿是否清楚,咬字吐词是不是清晰、真切,发音器.官是否正常,语音是否纯正,是否存在先天性的问题</p><p>&nbsp;</p><p>如舌头比较大些,或其他发声组字器官的缺陷使得口齿不清;如严重的口吃、气包音、音包字等;或语音不够纯正:zh、z不分,J、z不分,x、s不分,q、c不分,将“是”念成“四”、“脑”念成“老”、“黄”念成“房”等。考官会针对一些考生的具体情况,给他们出“语言模仿”、“绕口令”等即兴练习,来进行深入的了解并检验他们在发音问题上的纠正能力。考生考试时应持标准、规范的普通话语音。通过朗诵,审查一下考生在口齿条件上、在咬字吐词方面是否具备有可训练成为演员的基本条件。</p><p>&nbsp;</p><p>2、考察学生的声音</p><p>第一关就是听听你的声音,嗓音、吐字是否明亮、清晰,这是最基本的,如果你连字都说不清楚的话老师是肯定不会要你的。并对考生的音质、音色、音量、音域等进行深入考查,权衡一下考生在声音上是否能达到起码的要求。考生声音可各有特色,但音质要好,声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱等。声音的本质比较好,听起来干净、悦耳、不高不低、松弛自然,又有一定的音量,这种声音条件就具备了入学的基本要求。</p><p>&nbsp;</p><p>3、考查考生的语言理解能力、感受能力和表达能力。</p><p>考生应具备透过朗诵的文学作品的文字语言表面,感悟文字语言深层意韵的能力,对作品中的事件、情境、情景、人物、论述等的表达与描绘能力。对所朗诵的内容,都能做到有感而发,情动于衷、声情并茂地表达。</p><p>&nbsp;</p><p>4、朗诵是表演艺术的一种形式。</p><p>考生如果朗诵得好,朗诵得自然、真实、感人,就会展现出考生作为演员素质的重要方面:想像力、感受力、理解力、表现力,以及对人物的塑造能力等。</p><p>&nbsp;</p><p>5、敏锐的思维能力和应变能力。</p><p>三试中,通过指定稿件朗读,考查考生在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力。</p><p>&nbsp;</p><p>要想朗读好一篇文章,应按照以下几个步骤循序进行:</p><p>&nbsp;1、研读作品,明确主题</p><p>研读就是带有研究性地去读作品。研究什么?研究作品的主题,即作品的中心思想。任何一个作品都有它的主题,作者写一篇文章,都是想通过文章告诉读者一件事情、一个道理。这个道理就是作品的主题。</p><p>作品的中心思想需要朗读者来表达,所以,朗读者首先要找到并把握好作品的中心思想。</p><p>&nbsp;2、具体感受,整体把握</p><p>作品的中心思想或说主题不是抽象的一句话,而是通过具体情节的描述表达出来的。一篇作品就像一个生物体一样,不仅有骨骼,而且还有血、有肉、有感觉。我们朗读作品也不能只是把中心思想说出来就行,那样太枯燥无味了。我们必须把作者有声有色的情节描述,通过我们的有声语言绘声绘色地传达给受众,让受众通过我们的朗读从中受到感染,明白道理。要做到这一点,我们朗读者就必须具有书面语言的感受能力,必须自己首先有感受。自己首先被感动,然后才能通过朗读去感动受众。但是,在自己感动并且进一步去感动听众的同时,别忘了作者和自己共同的使命,那就是向受众宣传道理。只顾感动的情节而不能自拔,朗读便成了舍本求末。因此,所谓“具体感受”,就是朗读者首先被感动;所谓“整体把握”,就是要在作品中心思想的支配下向受众表述其感人的情节和动人的描写。</p><p>3、调动感情,确定基调</p><p>作品的中心思想掌握了,具体感受也有了,这时就需要朗读者调整自己的情绪,使自己的思想感情与作者的思想感情相一致,然后确定朗读时所要使用的语气和语调(即基调)。</p><p>4、反复试读,做好标记</p><p>要做到“三读”:读准、读熟、读清。所谓“读准”,指的是对语音方面的要求,要规范标准;所谓“读熟”,指的是对语流方面的要求,要流利顺畅;所谓“读清”,指的是对表达方面的要求,要感情真挚,语意明晰。</p><p>正式朗读时要精神饱满,积极主动,情气并用,放声表达。</p><p>总的来说,说话是朗读的基础,朗读是说话的升华。我们只有在乎时认真、正确地把话说好,才能在朗读时落落大方,,声情并茂,感动受众,进而达到感染受众的效果。</p>

朗诵技巧之什么是节奏

表演我要一瓶可乐 发表了文章 • 1 个评论 • 426 次浏览 • 2018-10-10 16:07 • 来自相关话题

朗诵时带有规律性的变化,叫节奏。说话要有节奏,该快的时候快,该慢的时候慢,该起的时候起,这样有起伏有快慢,有轻重,才形成了语言的乐感和悦耳动听,否则话语不感人,不动人。节奏与语速有关系,但不是一回事,语速只表示说话的快慢,节奏包括起伏、强弱。节奏的类型不是单一的,也不是固定不变的... 查看全部
<p>朗诵时带有规律性的变化,叫节奏。说话要有节奏,该快的时候快,该慢的时候慢,该起的时候起,这样有起伏有快慢,有轻重,才形成了语言的乐感和悦耳动听,否则话语不感人,不动人。节奏与语速有关系,但不是一回事,语速只表示说话的快慢,节奏包括起伏、强弱。</p><p>节奏的类型不是单一的,也不是固定不变的,张颂教授(中国播音届泰斗、中国传媒大学博士生导师)根据节奏的声音形式及其精神内涵的特点,把朗读中的节奏划分为六种类型,并总结了它们各自的声音特点:</p><p>1、轻快型:这种节奏语速较快,多扬少抑,多轻少重,声轻不着力,词语密度大,有时有跳越感。多用来描绘欢快、诙谐的情志。</p><p>2、凝重型:这种节奏语势沉缓,多抑少扬,多重少轻,音强而着力,色彩多浓重,语势较平稳,顿挫较多,且时间较长,语速偏慢。词语密度疏,常用来表现庄重,肃穆的气氛和悲痛、抑郁的情感。</p><p>3、低沉型:这种节奏声音偏暗偏沉,语势多为落潮类,句尾落点多显沉重,语速较缓。</p><p>4、高亢型:这种节奏声音多明亮高昂,语势多为起潮类,峰峰紧连,扬而更扬,势不可遏,语速偏快。重点处的基本语气、基本转换都带有昂扬积极的特点。 &nbsp; &nbsp;</p><p>5、舒缓型:这种节奏语速较缓,语势较平稳,声音轻柔而不着力,常常用来描绘幽静的场面和美丽的景色,也可以表现舒展的情怀。</p><p>6、紧张型:这种节奏语速较快,多扬少抑,多重少轻。声音强劲而有力,顿挫短暂,语言密度大。常用来表现紧张急迫的情形和抒发激越的情怀。</p><p>节奏转换</p><p>节奏转换的方法是多种多样的,比如我们就可以利用对立统一原则,采取“欲扬先抑,欲抑先扬;欲快先慢,欲慢先快;欲重先轻,欲轻先重,”让节奏在矛盾的对立统一中得到展现。</p><p>1、欲扬先抑,欲抑先扬</p><p>为了凸现主要部分的“扬”,次要部分就要先“抑”,反之亦然。</p><p>2、欲快先慢,欲慢先快</p><p>为了用较快的语速表现急促、紧张的情势或迫切的心情,没在此前的语句就应该处理得慢一些,舒缓一些。反之亦然。</p><p>3、欲轻先重,欲重先轻</p><p>例如:(平缓,略轻)由于濒临大海,大涨潮时,汹涌的海水便会排山倒海般地涌入洞中,形成一股湍湍的急流。(略重)据测,每天流入洞内的海水量达三万多吨。奇怪的是,如此大量的海水灌入洞中,却从来没有把洞灌满。(转轻)曾有人怀疑,这个“无底洞”,会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。(重)然而从二十世纪三十年代以来,人们就做了多种努力企图寻找它的出口,却都是(最重)枉费心机。</p><p>朗诵的节奏技巧就讲到这里,多看不如多练,下面我们来练习下</p><p>月光如流水一般,静静地泻在一片叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又象笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照,但我以为这恰是到了好处----酣眠固不可少,小睡也别有一番风味的。</p><p>——《荷塘月色》</p><p><br/></p><p>朗诵提示:《荷塘月色》是舒缓型的节奏,在《荷塘月色》里,突出的是一种朦胧的美。在这恬静的月光下,作者让自己的思绪走得很远。朗读时可采用缓慢而又十分柔和的语调与作品所描绘的意境融为一体,表现了作者“淡淡的喜悦”,“淡淡的哀愁“,使我们如见其人,如临其境。</p>

诗歌朗诵的技巧

表演我要一瓶可乐 发表了文章 • 0 个评论 • 335 次浏览 • 2018-10-10 15:54 • 来自相关话题

要朗诵好一首诗,就必须掌握朗诵技巧,如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢,有对比、有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。接下来举三个例子与大家谈谈诗歌朗诵的技巧。 例1《春晓》 这是一首格律诗,朗诵这首诗时,应该注意每个字都要吐音清晰,淌出... 查看全部
<p>要朗诵好一首诗,就必须掌握朗诵技巧,如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢,有对比、有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。接下来举三个例子与大家谈谈诗歌朗诵的技巧。</p><p>&nbsp;</p><p>例1《春晓》</p><p>&nbsp;</p><p>这是一首格律诗,朗诵这首诗时,应该注意每个字都要吐音清晰,淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿:春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声,花落/知/多少。念到“晓、鸟、少”时,字音要适当延长,略带吟诵的味道,使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。</p><p>&nbsp;</p><p>前两句是写诗人早上醒来后看到的景物,朗诵时要用柔和、舒缓的语调,音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬,表现出诗人见到的是春光明媚,鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨,不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时,要想象出落花满园的景象。可重读“落”字,再逐渐减轻“知多少”三个字的音量,表现出诗人对落花的惋惜心情。</p><p>&nbsp;</p><p>例2《我的“自白”书》</p><p>&nbsp;</p><p>这是陈然同志被捕以后在特务们逼迫他写自白书时写的。这首诗既是一个共产党员崇高内心世界的真实写照,又是对蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。全诗感情真挚,充满了激情,充分表现了先烈坚定的革命信念和大义凛然的革命气节。我们在朗诵这首诗的时候,要表现出作者视死如归的英雄气概和对敌人极端蔑视的口气,语调要高昂有力。</p><p>&nbsp;</p><p>第一节,两个“任”字表现了革命先烈不怕敌人毒刑拷打的坚强意志,要读得重些:“不需要”三个字的语气是坚定的:“哪怕胸口对着带血的刺刀!”这个反问句,表示强调肯定的语气,“血”字的尾音要稍微拖长,并且往下降,表现出对敌人残酷屠杀的轻蔑。</p><p>&nbsp;</p><p>第二节,“人”和“怕死鬼”形成对比,要读得稍重:“自白”的尾音要拖长,表示出是所谓的自白的意思:“毒刑拷打算得了什么!”一句要读出反问的语气。</p><p>&nbsp;</p><p>第三节,是全诗的高潮,朗诵时要感情奔放,语调昂扬,要表现出共产党人誓与敌人斗争到底的英雄气概和坚信革命必胜的乐观主义精神。</p><p>&nbsp;</p><p>如果我们能领会诗的意境,就能深刻感受作者坚贞不屈的英雄气概,激起我们与诗的内容相应的感情,再恰当地掌握重音和停顿,朗诵时就会感情充沛,节奏鲜明,使听众受到强烈的感染。</p><p>&nbsp;</p><p>例3《向日葵》</p><p>&nbsp;</p><p>不知太阳上白天仰着脸——有啥秘密,瞧呀,瞅呀,引逗得你哟夜晚低着头——那么好奇?思来想去……</p><p>&nbsp;</p><p>这是一首歌谣诗,这首诗的想象很新颖、奇特,能充分展现少年儿童聪慧敏捷的思维特点,因而充满纯真稚嫩的儿童情趣。</p><p>&nbsp;</p><p>这首诗开始就把向日葵拟人化了。由“我”向它提出一个十分有趣的问题,既是“我”的疑问,也会引起小听众认真地思索。朗诵这两句时,速度不能太快,要注意自然停顿,以引起小听众的思考。</p><p>&nbsp;</p><p>“不知/太阳上/有啥/秘密”,这一句重音应落在“不知”、“秘密”上,“知”和“啥”两个字的尾音可以适当拖长。</p><p>&nbsp;</p><p>第二句要强调“好奇”,需加重语气,“奇”字的尾音要渐弱。</p><p>&nbsp;</p><p>第三句可以结合儿童的天真、顽皮表现出来,语调轻快,头部、眼神可适当转动。</p><p>&nbsp;</p><p>最后一句要和第三句形成鲜明对比,速度放慢,语调轻缓,注意停顿,给小听众留下联想和回味的余地。</p><p>&nbsp;</p><p>总之,朗诵诗歌时,要注意节奏鲜明,并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些,该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。就一首诗来说,朗诵速度也不是固定不变的,而是要根据表现作品内容的需要来决定,并具有一定的变化。</p>

艺考表演如何让小品更完美

表演尹天仇 发表了文章 • 0 个评论 • 324 次浏览 • 2018-10-09 14:34 • 来自相关话题

从表演角度来看完美的小品人物塑造一定有两个特征:1、性格饱满,个性色彩浓;2、有丰富的细节。这是通过大量表演上台实践才能达到的,每一个考生都应向这方面不断努力,在这里我想主要针对初学艺考生去谈谈如何去表演小品。  艺考生要充分重视表演教学中的第一个阶段,从较简单、相对较自由的练习... 查看全部
<p>从表演角度来看完美的<a href="http://lylart.com" target="_self" title="">小品</a>人物塑造一定有两个特征:1、性格饱满,个性色彩浓;2、有丰富的细节。这是通过大量表演上台实践才能达到的,每一个考生都应向这方面不断努力,在这里我想主要针对初学艺考生去谈谈如何去表演小品。</p><p>  艺考生要充分重视表演教学中的第一个阶段,从较简单、相对较自由的练习入手,学习基本的技巧,学会表演小品是为了以后在各个影视中能塑造完整的人物形象,但往往艺考生容易给自己定下过高、不切实际的目标,以至总是体会不到表演的乐趣,看不到自己的进步,这对自信心的建立是极为不利的,对自己以后的表演学习是不利的。艺考生不用给自 己提出过高的要求,也不要一开始就选择难度较大的小品去演,应该脚踏实地,循序渐进的往前走。</p><p></p><p>  要演绎好一个小品首先要有一个好的小品剧本,这跟演大的影视是一样的道理,正如前面讲的学会如何组织小品非常重要。艺考生要努力培养自己的艺术感觉,要有对自己的正确的认识,能够编出好的小品、鉴别出好的小品以及自己的水平能力所能胜任的小品。毕竟表演是大家一起配合的艺术,较熟悉的一拨人合作由于互相比较了解,配合也比较有默契,容易获得成功。切记不可贪多,应该选择好主题、选择自己感兴趣的主题,然后去编排。</p>

艺考表演单人小品练习

表演尹天仇 发表了文章 • 0 个评论 • 349 次浏览 • 2018-10-09 14:32 • 来自相关话题

 在表演艺考中有一个很重要的环节就是小品,大部分初试的时候是集体小品,5到10个人一起表演,二试三试的时候就可能会考到单人或双人小品。针对大部分考生对于小品表演不知道如何入手,表演培训班的老师为大家整理了一些题目供同学练习。  1、吃药  一个不善吃药的人,喝了几次水,药片仍然在... 查看全部
<p> 在<strong>表演艺考</strong>中有一个很重要的环节就是小品,大部分初试的时候是集体小品,5到10个人一起表演,二试三试的时候就可能会考到单人或双人小品。针对大部分考生对于小品表演不知道如何入手,表演培训班的老师为大家整理了一些题目供同学练习。</p><p>  1、吃药</p><p>  一个不善吃药的人,喝了几次水,药片仍然在舌头上,搞得自己很苦恼。</p><p>  2、一双新袜</p><p>  一男青年从自由市场买回一双丝袜,很便宜。高高兴兴地回到家来,准备送给自己的妻子。妻子不在,自己打开塑料袋一看,发现只有一只袜子,哭笑不得,自我嘲弄地说:“高!真高!”</p><p>  3、搬东西</p><p>  一个大个子高高兴兴地往新宿舍里搬东西。第一次进屋时碰了头,痛得很厉害。第二次搬东西进屋时,又在原地碰了头,比第一次痛得还要厉害……</p><p>  4、打电话</p><p>  一个小伙子,第一次向姑娘求爱,打电话邀姑娘去看电影,怕遭到拒绝,颇费踌躇。然而打电话时,姑娘很痛快就答应了……</p><p>  5、饯行</p><p>  丈夫要出国远行,现在外出办事未归。妻子为他收拾行装,然后摆好饭菜,等待他回来为他饯行。</p><p>  6、卖瓜人</p><p>  一个卖西瓜的小商贩,在接头向过路人吆喝着推销西瓜。他穿着不伦不类、语言油腔滑调,吆喝得口干舌燥,也没有一人来光顾。无可奈何,赌气砸开一个大西瓜,自己大口大口地吃起来。</p><p>  7、钱在这儿哪</p><p>  买东西回到家来,清点钱物时,发现少了不少钱,顿时紧张起来。但仔细查找后,钱在裤子后兜里。</p><p>  8、访友</p><p>  中途转车,抽空来看望一位朋友,朋友不在家,自己又不能久留。最后把礼物放下,留条而去。</p><p>  9、熬药</p><p>  一个中学生,一面给奶奶熬药,一面看非常有趣的小说,差点把药熬糊。赶紧把药倒出,叫着:“奶奶”,把药端进里屋。</p><p>  10、送礼</p><p>  第一次提着礼物去“走后门”,托人情。在人家大门口几经周折,内心矛盾重重。最后终于愤然转身而去。</p><p>  11、戒烟人</p><p>  医院的一角,一个气管炎患者,背着医生偷偷吸烟,因呛得很厉害,赌气把整包香烟都扔掉了。但刚走开两步,思想又斗争起来。最后还是悄悄地把烟捡起来,走开了。</p><p>  12、妻子回来了</p><p>  一个人正在家里看着电视、悠然自得吸着香烟,听到妻子的敲门声,赶紧把烟灭了,扔到窗外。把烟从屋里扇净以后,才迎着越来越急的敲门声去开门。</p><p>  13、上班之前</p><p>  上班前,开始消闲地在家里做这做那,突然发现表停了,赶紧拿起皮包去上班。</p><p>  14、候诊</p><p>  一个牙痛病人在牙科候诊室外候诊,总也不见有护士出来叫号。痛得实在受不了,不得已叫着:“医生,我受不了啦!”推门而入。</p><p>  15、一双新鞋</p><p>  买回来一双新皮鞋,在家里试穿。有一只脚很不合适,结果发现两只鞋是一顺边的。</p><p>  16、考试之前</p><p>  一个报考表演专业的考生,在考场外一面紧张地准备朗诵,一面注意里面的情况,等待着招呼自己进去参加考试。终于叫到自己了,战战兢兢推门而入。</p><p>  17、乐趣</p><p>  炎热的中午,一个顽皮的中学生捉到蛐蛐以后回到家来。见妈妈在里屋睡觉,于是在不惊醒妈妈的情况下,兴致勃勃地逗着蛐蛐。当他发现还有五分钟就要上课时,急忙收拾书包。英语课本不见了,他找呵,找呵,原来英语课本当做盖子盖在蛐蛐罐上了。</p><p>  18、冬泳</p><p>  严冬季节,一个想冬泳的人,信心十足地做着准备活动,他跑步、做操,还练了几招武术。准备活动做完后,就开始脱衣服,但用脚试试水,冰冷刺骨,他犹豫了。几次鼓足勇气要往下跳,都没敢跳下去,最后灰溜溜地又穿起衣服走了。</p><p>  19、绣枕套</p><p>  阳光明媚的中午,一个青年女工下班回来,先把母亲的中药煎上,然后急切地绣起枕套来。在搅动药锅时,她不小心把绣的枕套弄脏了。她既着急又心疼,想办法洗擦,但越擦越脏,越擦越气恼,最后索性把枕套泡进脸盆里……</p><p>  20、“同学们,这样不好!”</p><p>  清洁工师傅在打扫走廊,旁边屋里响着迪斯科音乐,并不时传出欢笑吵闹声。走廊刚刚打扫完,没想到从屋里扔出一包鸡骨、鱼头等垃圾。师傅感到很恼火,敲了敲门,说了声:“同学们,这些垃圾不要随处乱扔!”屋里顿时静了下来,师傅耐心地把垃圾扫净收起。但刚要走开时,屋里又响起欢笑声,随之一包更多的垃圾扔了出来。工人师傅又想去敲门,止住了,从墙上拿下小黑板,写上:“同学们,这样不好!”又扫走了垃圾。</p><p>  21、电影票不见了</p><p>  一个青年工人,下班回家,兴致勃勃地准备和女友一起去看电影。但电影票不见了,东翻西找怎么也找不到。时间快到了,急得一塌糊涂,怕自己失约,想赶去说明情况。这时,他突然见到脸盆里的一件换下来的衣服。原来在这件衣服的口袋里,于是拿起票匆匆忙忙去和女友看电影去了。</p><p>  22、袜子哪去了?</p><p>  今天要进行英语测验,他急切地抓紧时间背诵着。发现自己还未穿袜子,于是他一面背诵着英语一面穿着袜子,但只穿了一只,另一只袜子怎么也找不到。考试的时间就要到了,他非常着急,于是干脆把袜子脱掉,不穿了,结果发现原来两只袜子穿在一只脚上了。</p><p>  23、种树</p><p>  种树的季节,一个学生带着树苗爬上高山的顶峰,稍事休息即开始刨起坑来。突然一个什么东西引起了他的注意,于是很小心地取出来,发现是个炸弹,紧张了。仔细端详只是一个弹壳,再认真查看,里面还有东西,取出来一看是一面破旧的红旗和一小包烈士遗物。他顿时肃穆起来,把东西小心地收好,种上常青树,带着烈士的遗物下山了。</p><p>  24、一场虚惊</p><p>  一个青年工人挖渠回来,提着鞋,满腿是泥,非常疲倦。洗过以后,想起该是函授大学教授英语的时候了,忙着看表,发现表不见了,以为掉在了收工的路上,急忙穿鞋去找,感到鞋里面有东西。原来劳动时怕弄坏表,将其放在鞋里了,一场虚惊。</p><p>  25、眼睛不见了</p><p>  一个大近视眼,起床以后,眼睛摸不到了,喊叫家里人,可家里人都出去了。他十分恼火,只得自己东摸西摸地查找,结果在一个玩具熊猫的头上找到了。他一面骂着自己的孩子,一面穿好衣服,拿起脸盆去洗脸。</p><p>  26、一双新皮鞋</p><p>  下班回家,发现出差的哥哥回来了,在一个网兜里看到一双新皮鞋,以为是哥哥为自己买的,急不可耐地看到一双新皮鞋,以为是哥哥为自己买的,急不可耐地穿在脚上尽情地试着,但不太合脚。他脱下检查,见里面有一纸团,展开一看,才知道这双鞋是别人托哥哥买的,赶紧脱下找湿布把鞋底擦干净,放回原处。</p><p>  27、演出之后</p><p>  大雪纷飞的寒夜,一个在农村巡回演出的女演员,演完以后回到住处。她看见里屋的大娘已经睡着了,轻轻放下手中的服装、道具,想找点东西吃,但书包里只剩点面包渣,失望地坐在炕上准备睡觉了。这时,感到炕上很热乎,想也许大娘给烧过了,或许还有点热水?掀开锅盖一看,锅里一碗热腾腾的热汤面、两个大鸡蛋……大娘熟睡着,自己默默地吃起来。</p><p>  28、石膏像</p><p>  一个小保姆在收拾屋子时,不小心把主人家一尊石膏像打碎了,开始想粘起来,但怎么也粘不好。她又紧张、又害怕,只得从自己贴身的衣兜里拿出钱包,出去买石膏像去了。</p><p>  29、走错了门</p><p>  一个女青年来看望她的女友。敲门进屋,见屋里没人,只好等女友回来。在等待的过程中,通过屋里的摆设用具,渐渐发现这是个男宿舍。经查看,她原来把三楼当做四楼了,于是赶紧收拾起自己的东西,悄悄溜走。</p><p>  30、巡道员</p><p>  一个雷雨交加的夜晚,巡道员在检查路轨。他突然发现从山上滚下一块大石头压在路轨上,俯身在路轨上倾听火车远远地开来了,赶忙搬巨石,搬不动。火车的声音远远传来。打起信号灯,但大雨之中能见度低,火车声继续由远而近……他想着办法,最后终于借助工具把巨石搬开。这时火车伴随着巨大声响开过来了。</p><p>  31、原来如此</p><p>  一女青年来看望男友,并带来自己为他织的毛衣等。男友未在,等待过程中见宿舍太乱,帮他收拾屋子,并准备给他洗洗衣服。结果在衣袋里发现了给一女人的情书,深感受了奇耻大辱,于是把他的东西扔下,把自己过去送给他的纪念物收回,无比气恼地走了。</p><p>  32、晚归</p><p>  夜深了,一个演员刚刚演出完,还没来得及卸妆,就匆匆赶回家来。发现瘫痪在床的老母已经睡着了。望着妈妈吃剩的半块馒头,怀着内疚的心情坐到床前,想叫醒妈妈再给她做饭吃,又不忍叫醒。随后,自己悄悄地洗脸卸完妆,把暖水瓶及药片放到床前,和衣睡下……</p><p>  33、哄孩子</p><p>  星期天,妻子外出买菜去了。丈夫是个中学教员,在家里正在紧张地批改学生的作业。这时孩子哭了,赶紧招呼妻子,但不见人来,只得自己去哄。谁知越哄越哭,还尿了自己一身尿……</p><p>  34、丢三忘四</p><p>  一个外地人,进城买了很多东西,在广场的一角清点钱物。发现钱少了许多,非常着急,但又不知丢在哪里。突然注意到自己的鞋袜,原来自己怕丢,把钱塞到袜筒里了。清点以后才放心地提起东西走了,谁知手提包又丢在这里。回来取提包时,草帽又忘掉了……</p><p>  35、钓鱼</p><p>  钓鱼人正在钓鱼,突然感到一条大鱼上钩了,紧握鱼竿在岸边来回“遛鱼”,并且招呼别的钓鱼人拿“抄网子”帮忙来抄鱼。结果闹了半天钓上来的是一只破胶鞋。</p><p><br/></p>

北京电影学院招生计划?

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表演北影艺考招办钟老师 回复了问题 • 2 人关注 • 1 个回复 • 736 次浏览 • 2018-12-25 11:14 • 来自相关话题

表演艺考注重哪些方面?

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常见问题我要一瓶可乐 回复了问题 • 2 人关注 • 1 个回复 • 545 次浏览 • 2018-09-28 16:28 • 来自相关话题

表演专业课考试有什么要求?

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常见问题我要一瓶可乐 回复了问题 • 2 人关注 • 1 个回复 • 600 次浏览 • 2018-09-28 16:24 • 来自相关话题

学表演就一定能成明星吗?

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常见问题我要一瓶可乐 回复了问题 • 2 人关注 • 1 个回复 • 599 次浏览 • 2018-09-28 16:23 • 来自相关话题

想考中国传媒大学的播音与主持艺术专业,大致流程是什么样子?

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常见问题北影光头强 回复了问题 • 2 人关注 • 1 个回复 • 584 次浏览 • 2018-09-28 15:21 • 来自相关话题

考中传播音专业能不能有表演方面机会?

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常见问题我要一瓶可乐 回复了问题 • 2 人关注 • 1 个回复 • 630 次浏览 • 2018-09-28 15:13 • 来自相关话题

怎么报考北电表演系

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常见问题我要一瓶可乐 回复了问题 • 2 人关注 • 1 个回复 • 543 次浏览 • 2018-09-28 15:09 • 来自相关话题

艺考到底该不该整容?

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表演尹天仇 发起了问题 • 1 人关注 • 0 个回复 • 653 次浏览 • 2018-09-18 17:14 • 来自相关话题

问一下北影艺考的老师们,有没有影视表演暑期班啊?

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表演尹天仇 发起了问题 • 1 人关注 • 0 个回复 • 604 次浏览 • 2018-09-18 17:12 • 来自相关话题

播音艺考面试要穿什么衣服?西装吗?

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表演尹天仇 发起了问题 • 1 人关注 • 0 个回复 • 884 次浏览 • 2018-09-18 17:11 • 来自相关话题

播音主持自备稿件该如何准备

播音尹天仇 发表了文章 • 0 个评论 • 347 次浏览 • 2018-10-11 14:12 • 来自相关话题

第一:本人主要建议学生叙述性散文,尽量选择发表出来的作品,主要是避免同别的考生重复,主考老师也会被新鲜的文章内容吸引.这些文章来源一些杂志,如《读者》 《艺林》等。第二:不要选择十深奥的文章。比如,寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品不适合中学生朗读。写作手法比较独特、线... 查看全部
<p>第一:本人主要建议学生叙述性散文,尽量选择发表出来的作品,主要是避免同别的考生重复,主考老师也会被新鲜的文章内容吸引.这些文章来源一些杂志,如《读者》 《艺林》等。</p><p><br/></p><p>第二:不要选择十深奥的文章。比如,寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品不适合中学生朗读。写作手法比较独特、线索脉络较为复杂的作品也是中学生难于把握的,会给稿件的驾驭带来很大的困难。</p><p><br/></p><p>第三:不一定选择名家名篇。名篇一般是耳熟能详的,主考老师对其比较熟悉,考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来,影响主考老师对你的整体印象。</p><p><br/></p><p>第四:选择自己喜欢、能够发生共鸣、并能被深深打动的作品。自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符,利用充分理解和调动思想感情。 </p><p><br/></p><p>第五:叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种以上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。那些故事性强,有相对集中的一段情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。</p><p><br/></p><p>第六:尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章。</p><p><br/></p><p>第七:选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。</p><p><br/></p><p>第八:不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能立不断提升,创作力旺盛,好的作品不妨纳入你的选择范围,中学生创作的文章可能更适合中学生自己表达。</p><p><br/></p><p>第九:选择适合自己的声音表现的作品。以上是从文学作品本身的角度来衡量它是否可以被确定为考试的稿件,另外考生还要注意选择适合自己声音条件的作品。</p>

播音主持自备稿件的六步法

播音尹天仇 发表了文章 • 0 个评论 • 335 次浏览 • 2018-10-11 14:10 • 来自相关话题

一、划分层次  这样可以帮助我们掌握文章结构这是使播音内容清楚的重要因素!通过归并层次搞清稿件文章的发展脉络,理清思路;同时要概括大意,有所感受!  二、概括主题  主题,就是稿件的中心思想,是稿件中提出的主要问题,或作者通过具体人物,事件所反映出来的看法.主张.态度等.这是播音... 查看全部
<p>一、划分层次  </p><p>这样可以帮助我们掌握文章结构这是使播音内容清楚的重要因素!通过归并层次搞清稿件文章的发展脉络,理清思路;同时要概括大意,有所感受!  </p><p><br/></p><p>二、概括主题  </p><p>主题,就是稿件的中心思想,是稿件中提出的主要问题,或作者通过具体人物,事件所反映出来的看法.主张.态度等.这是播音员主持人进一步深入了解作者创作意图,进一步掌握稿件的精神实质,激发播讲愿望必做的一步工作!概括主题要准确,具体,有思想升华,不能只是内容大意的概述!这需要我们加强加深文化修养,敏锐的观察分析能力,丰富的阅历和业务素养.</p><p><br/></p><p>三、联系背景  </p><p>是明确稿件播出的针对性,深入调动播讲愿望的重要环节!背景指两方面内容:1、与稿件内容有关的党和政府的方针,政策,中心工作、地区形式、世界格局等(即上情)2、指社会现实情况,包括好的方面和存在的问题.(即下情)  </p><p><br/></p><p>四、明确目的  就是要明确播出目的,明确播出这篇稿件所要实现的社会意义和作用.这对播音起着统帅作用!!!  </p><p><br/></p><p>五、分清主次  分清主次只有重点突出才便于目的的体现!首先要把握重点,其次要处理好主次关系,这将有助于稿件表达得准确,鲜明,生动.  </p><p><br/></p><p>六、把握基调  实际上是要求理解与表达的统一,播音基调和稿件基调的统一!基调是指稿件总的感情色彩和播音员的态度.  要求1、基调要贴切,态度要鲜明;2、基调统一又有变化  提示:一.二是解决稿件“是什么”;三是“对谁播”;四是“为什么播”;五.六涉及“怎么播”</p>

不同类型文章的朗读技巧和朗诵要求

播音尹天仇 发表了文章 • 0 个评论 • 333 次浏览 • 2018-10-11 14:08 • 来自相关话题

一、抒情散文、诗歌、戏曲  1、抒情散文  抒情散文是一种不拘于诗的格律,却能创造出诗的意境的文体。它通过记人、叙事、写景、状物、动人以情,使人在情景交融中受到熏陶。语言表达时,要注意下面的问题  (1)深入理解、大胆想象  (2)心临场景,进入意境  (3)挖出主题,诵出含义 ... 查看全部
<p>一、抒情散文、诗歌、戏曲  </p><p><br/></p><p>1、抒情散文  抒情散文是一种不拘于诗的格律,却能创造出诗的意境的文体。它通过记人、叙事、写景、状物、动人以情,使人在情景交融中受到熏陶。语言表达时,要注意下面的问题  </p><p>(1)深入理解、大胆想象  </p><p>(2)心临场景,进入意境  </p><p>(3)挖出主题,诵出含义  </p><p><br/></p><p>2、诗歌  </p><p>(1)深知背景,明确目的  </p><p>(2)运用想象,大胆设计,诗歌各具特色,但却离不开形象思维,要大胆利于形象思维丰富自己的想象。  </p><p>(3)把握节奏,划分语节。节律是诗歌的生命,它不但展现着意境美,而且显示着韵味美。把握节奏离不开诗行语节的恰当划分。划分语节需要注意的问题  </p><p>①自由诗,自由诗的语节主要按语意来划分,以不读成破句为前提。长句一般分三、四个语节,特别短的句子一个语节。  </p><p>②格律诗,格律诗有不同的语节安排。如五言诗多从第二个字后划开,分为两个语节,如&quot;花间/一壶酒&quot;.七言诗多从第二和第四个字之后划开,分为三个语节。如,&quot;两个/黄鹂/鸣翠柳&quot;.  </p><p>语节里包含的音节多少不同,语言表达时,注意语节的时值大体相当。因此,音节多的语节,要读得紧凑些;音节少的语节要读得舒缓些,语节间可用短暂的停顿或拖音来显示。  </p><p>朗诵、或朗诵诗歌时,语言一定要流畅,不能干涩。还要特别注意吐字归音,要求每个字的韵腹拉开发清楚,并且发音部位要到位。  </p><p><br/></p><p>3、戏剧  </p><p>戏剧台词的表达,是一种复杂性的艺术表达。主要的表达技巧有  </p><p>(1)尊重原作,大胆想象。传达出原作的主要精神和艺术美感。  </p><p>(2)找出台词的个性、心理依据。不但要了解角色说什么,更要了解为什么要这样说。  </p><p>(3)灵活运用口语修辞手段,克服不符合生活的&quot;脸谱&quot;表达。  </p><p>(4)戏曲台词强调以声音塑造角色。这就要求表达者必须有娴熟和精湛的技艺,使自己的摹拟作品的音色、语气,传达出作品的的真情实感。  </p><p><br/></p><p>二、平实类文章  平实类文章主要包括说明文、议论文。这类文章,无须注入太多感情色彩的成份。</p><p>可从以下三个方面来把握  </p><p>1、论清楚、说明白  </p><p>2、态度明朗,公正客观  </p><p>3、语气沉稳、重音坚实,语气应肯定、平和、朴实。在重音表达上一般不使用加快、变轻、转虚等方法,最常用的是加重并适当拖长音节。其音高和长度要看语气的色彩和份量。  </p><p><br/></p><p>三、记叙文和小说  </p><p>1、记叙文  记叙散文中,无论是记人叙事、写景状物的,很少有说教。朗读、朗诵时,可以从以下四点去把握  </p><p>(1)线索清晰,也就是抓住作品的发展线索、层次。记叙文的线索,有时表现在人、事、物、景的轴心上,有时则以作者的思想感情的贯穿作用为转移。要特别注意作品的内在联系。  </p><p>(2)立意具体,作品的立意就是作品的主题。  </p><p>(3)表达细腻,具体说:一是叙述要舒展,表达时不要结结巴巴。二是描写要实在,朗读、朗诵时不宜过分夸张,不要给人&quot;极度&quot;的感觉。三是人物要神似,不求形似。一定不要摹拟人物的音容笑貌。特别是人物对话,不应单纯考虑用什么样的音色说话,人物对话要服务于立意。  </p><p>(4)在声音的运用上应当轻柔而明朗,声音实而不硬,柔而不粘,节奏稳中有变,变换自如。不要高音大噪、粗声粗气,也不能虚声虚气,松散懈怠,应如小溪流水般清澈明快。  </p><p>2、小说  小说有情节、人物、环境等的描写,是一种需要多种技巧才能把握好的文体。需要注意的问题,主要有三点;  </p><p>(1)抓住核心。不管什么小说,总是围绕一个核心,展开情节、刻画人物,给人以形象的感染。因此一定要抓住核心,不要陷入一个个具体情节中去。  </p><p>(2)把握基调,变化节奏。情节是小说的基本构成因素,小说的情节非常复杂,要想准确的表达,就必须抓住主流,准确的确定基调,一便有个统领全篇的感情和态度。  </p><p>(3)把握对话,塑造人物。语言表达时,要根据小说通篇对人物的介绍、描写,设计出人物的基本语气。还要注意人物语言的对象感、空间感、呼应感,对话人之间的关系,问答人之间的呼应,人物说话时的空间位置等等。要设身处地、情景再现,将其表现于声音、传达给听众。<br/></p>

认识自备稿件,怎么样才能选好自备稿件

播音尹天仇 发表了文章 • 0 个评论 • 675 次浏览 • 2018-10-11 14:02 • 来自相关话题

艺考考场上,无论是播音主持专业,还是表演专业,都会涉及“自备稿件”这个考试项目。也是有些人口中的文学作品朗读,台词朗读等。当然也是现在绝大多数联考,校考的必考项目之一,可想而知自备稿件的重要性。而很多刚踏入艺考的小萌新对于自备稿件很是疑惑。应该怎么选材?怎样才能夺高分?怎样才能在... 查看全部
<section><section><section><p>艺考考场上,无论是播音主持专业,还是表演专业,都会涉及“自备稿件”这个考试项目。也是有些人口中的文学作品朗读,台词朗读等。当然也是现在绝大多数联考,校考的必考项目之一,可想而知自备稿件的重要性。而很多刚踏入艺考的小萌新对于自备稿件很是疑惑。应该怎么选材?怎样才能夺高分?怎样才能在广大考生中突显出来?</p><p>&nbsp;</p><p>其实不仅是小萌新们,即使是已经培训了一段时间的艺考生也都会有这样的疑惑,今天就让我们搞定自备稿件!</p><p>&nbsp;</p><p>知根知底 —— 它是什么</p></section></section></section><p><section><section><section><section></section></section></section></section><section><section><section><p><br/></p><p>自备稿件题材不限,有散文、诗歌、台词、寓言、童话等。一般的自备稿件时间限制为三分钟内,大约750字左右的篇幅。考生可以根据这个字数选择一篇完整的作品,也可以在一篇较长的文章中选取其中内容比较完整的一个片段。</p><p>&nbsp;</p><p>自备稿件是你准备时间最长的一项内容,所以自备稿件千万不能出现错误、卡顿、或者其他失误。自备稿件不一定能够让你和其他考生拉开差距,但是如果说你的自备稿件准备不够完善,那也是一个失分的环节。</p><p>&nbsp;</p><p>决胜千里 —— 它为了考察你什么</p></section></section></section><section><section><section><section></section></section></section></section><section><section><section><p><br/></p><p>自备稿件,主要考察的是你的基础字音、情感表达、气息状态、嗓音条件等。文字是没有灵魂的,但我们通过了解文章的背景故事,体会作者当时的情感,再通过自己的表达来进行二次创作,赋予文章灵魂。</p><p>&nbsp;</p><p>一篇被大家所熟知的稿子,是经得起推敲与揣摩的。同时,作为专业的评审老师,这些稿子无疑已熟记于心。可是有一部分考生陷入了这么一个误区:“这个地方音要高上去,这个地方要用颤音,这个地方要用虚声”——技巧大于情感,使用很多技巧填充稿子,来体现自己朗读技巧的高超。在一群专业的艺考老师面前,无疑是关公面前耍大刀。</p><p>&nbsp;</p><p>技巧是需要使用的,确实能够帮助我们找到情感。但真正能打动评委老师的永远是情感大于技巧,用真情实感在向老师讲述。如果你的心中没有这份感情,添加再多技巧也是苍白无力的。所以,评委老师希望看到的不是为了朗读而朗读,而是你能为作者的那份情感而朗读。</p><p>&nbsp;</p></section></section></section><section><section><section></section></section></section><section><section><section><p><br/></p></section></section></section><section><section><section><section><p>运筹帷幄 —— 应该做好哪些准备</p></section><section></section></section></section></section><section><section><section><p><br/></p><p>心理准备<br/></p><p><br/></p><p>自备稿件,说白了其实就是一个开卷考试的题目,所以不用太过于担心,但也不可以轻心。比如一些低级错误是千万不能犯的。同时也因为这一项考试一般来说比较靠前,你也能将自己最好的一面表现出来,这样你在考官心中留下的印象就越深。</p><p>&nbsp;</p><p>稿件准备</p><p>&nbsp;</p><p>1.不选热门名家名篇稿件</p><p>热门、名家、名篇一般具有鲜明的个性特点,导致很多考生难以把握作品的精髓。并且由于稿件流传度高,很有可能一个考场中出现十位考生中有六位稿件都是一样的。同时艺考考官对于名家名篇都是比较熟悉的,考生朗读中不准确的地方,不到位的地方,处理不合理的地方,很容易被考官发现,影响你的成绩,如齐越节的《最后一只藏羚羊》等。</p><p>&nbsp;</p><p>2.不选负能量的稿件</p><p>对于饱含负能量的作品,通常有很强烈的情感,容易激发最真实、最淳朴的与他人共享的诉说愿望便于充分理解和调动思想感情。注意,你参加的是播音考试,不是表演考试。在播音考试中,我们要将自己最好的一面展示给考官,可一些考生不顾实际情况大喊大叫,一些考生龇牙咧嘴、面目狰狞,反而展现的是最差最丑的一面,岂不是南辕北辙?</p><p>&nbsp;</p><p>3.不选平淡无奇的稿件</p><p>尽量不要选择通篇没有高潮的稿件。这里可以理解为情感运动轨迹过于平淡,如果稿件通篇特别平淡,无法吸引考官的注意,没有一定的爆发点,让老师产生听觉疲劳,这样的稿件无疑就成为了你的一大劣势。</p><p>&nbsp;</p><p>4.不选寓意深奥的稿件</p><p>寓意深刻、写作手法独特、线索脉络较为复杂的作品对于很多艺考生而言是难于把握的,会给稿件的驾驭带来很大的困难。比如一些国外的稿件,就需要突出中外文化的差异;寓言故事就需要有他的灵动性;中国有些作者的文章含义比较深刻,需要准确把握要旨才能读好等等。因此对于这些稿件,考生在选的时候需要有所取舍。</p><p>&nbsp;</p></section></section></section><section><section><section></section></section></section><section><section><section><p><br/></p></section></section></section><section><section><section><p>我们说了这么多不能选的,好像感觉更纠结了。别急,能选的稿件还有很多。</p><p><br/></p><p>➤&nbsp;在写作上叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以上写作手法的作品;那些故事性强,有人物、有场景、有情节的作品,可以提供更多朗读艺术展现的空间,都可以纳入你的选择范围。</p><p>&nbsp;</p><p>➤报刊杂志上,选取一些文章,或短小精悍,发人深思;或起伏跌宕,出人意料;或温情脉脉,荡气回肠;或感人肺腑,催人泪下,或幽默诙谐,妙趣横生……只要是引人注意、生动有趣、积极健康、回味无穷的作品都可以考虑。</p><p>&nbsp;</p><p>➤如今学生的写作能力不断提高,自己好的习作也可以纳入你的选择范畴,学生创作的文章可能更适合学生自己表达。试着朗读自已的作品吧!让主考老师感觉你不仅朗读得好,而且还有一定的写作能力。</p><p>&nbsp;</p><p>➤选择适合自己的音色表现的作品。如果你是宽音大嗓,声音的弹性也不错,可以朗读那些大气豪放的作品;如果你是细音小嗓,可以朗读那些抒情委婉的作品。</p><p>&nbsp;</p><p>➤选择自己喜欢、能够产生共鸣,并能被深深打动的作品。自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符,利于充分理解和调动思想感情。</p><p>&nbsp;</p><p>➤建议考生在准备自备稿件时,不要“一篇打天下”,多准备几篇不同体裁的作品。一是可以更好地锻炼自己的有声语言的表达能力;二也可以根据不同院校的要求,展现不同的作品。</p><p><br/></p><p>➤最后,别再求小编,也不要求别人给你推荐自备稿件了,你的嗓音特点、擅长什么、喜欢什么别人都不知道,怎么给你推荐?如果都一一给大家推荐了,也没有这么多不同的稿子,总不能都推荐那一两篇吧?自备稿件还是需要自己去找或者原创。</p></section></section></section></p>

表演中朗诵考试的专业要求及技巧

表演我要一瓶可乐 发表了文章 • 0 个评论 • 511 次浏览 • 2018-10-10 16:12 • 来自相关话题

 首先考查学生的口齿是否清楚,咬字吐词是不是清晰、真切,发音器.官是否正常,语音是否纯正,是否存在先天性的问题 如舌头比较大些,或其他发声组字器官的缺陷使得口齿不清;如严重的口吃、气包音、音包字等;或语音不够纯正:zh、z不分,J、z不分,x、s不分,q、c不... 查看全部
<p>&nbsp;首先考查学生的口齿是否清楚,咬字吐词是不是清晰、真切,发音器.官是否正常,语音是否纯正,是否存在先天性的问题</p><p>&nbsp;</p><p>如舌头比较大些,或其他发声组字器官的缺陷使得口齿不清;如严重的口吃、气包音、音包字等;或语音不够纯正:zh、z不分,J、z不分,x、s不分,q、c不分,将“是”念成“四”、“脑”念成“老”、“黄”念成“房”等。考官会针对一些考生的具体情况,给他们出“语言模仿”、“绕口令”等即兴练习,来进行深入的了解并检验他们在发音问题上的纠正能力。考生考试时应持标准、规范的普通话语音。通过朗诵,审查一下考生在口齿条件上、在咬字吐词方面是否具备有可训练成为演员的基本条件。</p><p>&nbsp;</p><p>2、考察学生的声音</p><p>第一关就是听听你的声音,嗓音、吐字是否明亮、清晰,这是最基本的,如果你连字都说不清楚的话老师是肯定不会要你的。并对考生的音质、音色、音量、音域等进行深入考查,权衡一下考生在声音上是否能达到起码的要求。考生声音可各有特色,但音质要好,声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱等。声音的本质比较好,听起来干净、悦耳、不高不低、松弛自然,又有一定的音量,这种声音条件就具备了入学的基本要求。</p><p>&nbsp;</p><p>3、考查考生的语言理解能力、感受能力和表达能力。</p><p>考生应具备透过朗诵的文学作品的文字语言表面,感悟文字语言深层意韵的能力,对作品中的事件、情境、情景、人物、论述等的表达与描绘能力。对所朗诵的内容,都能做到有感而发,情动于衷、声情并茂地表达。</p><p>&nbsp;</p><p>4、朗诵是表演艺术的一种形式。</p><p>考生如果朗诵得好,朗诵得自然、真实、感人,就会展现出考生作为演员素质的重要方面:想像力、感受力、理解力、表现力,以及对人物的塑造能力等。</p><p>&nbsp;</p><p>5、敏锐的思维能力和应变能力。</p><p>三试中,通过指定稿件朗读,考查考生在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力。</p><p>&nbsp;</p><p>要想朗读好一篇文章,应按照以下几个步骤循序进行:</p><p>&nbsp;1、研读作品,明确主题</p><p>研读就是带有研究性地去读作品。研究什么?研究作品的主题,即作品的中心思想。任何一个作品都有它的主题,作者写一篇文章,都是想通过文章告诉读者一件事情、一个道理。这个道理就是作品的主题。</p><p>作品的中心思想需要朗读者来表达,所以,朗读者首先要找到并把握好作品的中心思想。</p><p>&nbsp;2、具体感受,整体把握</p><p>作品的中心思想或说主题不是抽象的一句话,而是通过具体情节的描述表达出来的。一篇作品就像一个生物体一样,不仅有骨骼,而且还有血、有肉、有感觉。我们朗读作品也不能只是把中心思想说出来就行,那样太枯燥无味了。我们必须把作者有声有色的情节描述,通过我们的有声语言绘声绘色地传达给受众,让受众通过我们的朗读从中受到感染,明白道理。要做到这一点,我们朗读者就必须具有书面语言的感受能力,必须自己首先有感受。自己首先被感动,然后才能通过朗读去感动受众。但是,在自己感动并且进一步去感动听众的同时,别忘了作者和自己共同的使命,那就是向受众宣传道理。只顾感动的情节而不能自拔,朗读便成了舍本求末。因此,所谓“具体感受”,就是朗读者首先被感动;所谓“整体把握”,就是要在作品中心思想的支配下向受众表述其感人的情节和动人的描写。</p><p>3、调动感情,确定基调</p><p>作品的中心思想掌握了,具体感受也有了,这时就需要朗读者调整自己的情绪,使自己的思想感情与作者的思想感情相一致,然后确定朗读时所要使用的语气和语调(即基调)。</p><p>4、反复试读,做好标记</p><p>要做到“三读”:读准、读熟、读清。所谓“读准”,指的是对语音方面的要求,要规范标准;所谓“读熟”,指的是对语流方面的要求,要流利顺畅;所谓“读清”,指的是对表达方面的要求,要感情真挚,语意明晰。</p><p>正式朗读时要精神饱满,积极主动,情气并用,放声表达。</p><p>总的来说,说话是朗读的基础,朗读是说话的升华。我们只有在乎时认真、正确地把话说好,才能在朗读时落落大方,,声情并茂,感动受众,进而达到感染受众的效果。</p>

朗诵技巧之什么是节奏

表演我要一瓶可乐 发表了文章 • 1 个评论 • 426 次浏览 • 2018-10-10 16:07 • 来自相关话题

朗诵时带有规律性的变化,叫节奏。说话要有节奏,该快的时候快,该慢的时候慢,该起的时候起,这样有起伏有快慢,有轻重,才形成了语言的乐感和悦耳动听,否则话语不感人,不动人。节奏与语速有关系,但不是一回事,语速只表示说话的快慢,节奏包括起伏、强弱。节奏的类型不是单一的,也不是固定不变的... 查看全部
<p>朗诵时带有规律性的变化,叫节奏。说话要有节奏,该快的时候快,该慢的时候慢,该起的时候起,这样有起伏有快慢,有轻重,才形成了语言的乐感和悦耳动听,否则话语不感人,不动人。节奏与语速有关系,但不是一回事,语速只表示说话的快慢,节奏包括起伏、强弱。</p><p>节奏的类型不是单一的,也不是固定不变的,张颂教授(中国播音届泰斗、中国传媒大学博士生导师)根据节奏的声音形式及其精神内涵的特点,把朗读中的节奏划分为六种类型,并总结了它们各自的声音特点:</p><p>1、轻快型:这种节奏语速较快,多扬少抑,多轻少重,声轻不着力,词语密度大,有时有跳越感。多用来描绘欢快、诙谐的情志。</p><p>2、凝重型:这种节奏语势沉缓,多抑少扬,多重少轻,音强而着力,色彩多浓重,语势较平稳,顿挫较多,且时间较长,语速偏慢。词语密度疏,常用来表现庄重,肃穆的气氛和悲痛、抑郁的情感。</p><p>3、低沉型:这种节奏声音偏暗偏沉,语势多为落潮类,句尾落点多显沉重,语速较缓。</p><p>4、高亢型:这种节奏声音多明亮高昂,语势多为起潮类,峰峰紧连,扬而更扬,势不可遏,语速偏快。重点处的基本语气、基本转换都带有昂扬积极的特点。 &nbsp; &nbsp;</p><p>5、舒缓型:这种节奏语速较缓,语势较平稳,声音轻柔而不着力,常常用来描绘幽静的场面和美丽的景色,也可以表现舒展的情怀。</p><p>6、紧张型:这种节奏语速较快,多扬少抑,多重少轻。声音强劲而有力,顿挫短暂,语言密度大。常用来表现紧张急迫的情形和抒发激越的情怀。</p><p>节奏转换</p><p>节奏转换的方法是多种多样的,比如我们就可以利用对立统一原则,采取“欲扬先抑,欲抑先扬;欲快先慢,欲慢先快;欲重先轻,欲轻先重,”让节奏在矛盾的对立统一中得到展现。</p><p>1、欲扬先抑,欲抑先扬</p><p>为了凸现主要部分的“扬”,次要部分就要先“抑”,反之亦然。</p><p>2、欲快先慢,欲慢先快</p><p>为了用较快的语速表现急促、紧张的情势或迫切的心情,没在此前的语句就应该处理得慢一些,舒缓一些。反之亦然。</p><p>3、欲轻先重,欲重先轻</p><p>例如:(平缓,略轻)由于濒临大海,大涨潮时,汹涌的海水便会排山倒海般地涌入洞中,形成一股湍湍的急流。(略重)据测,每天流入洞内的海水量达三万多吨。奇怪的是,如此大量的海水灌入洞中,却从来没有把洞灌满。(转轻)曾有人怀疑,这个“无底洞”,会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。(重)然而从二十世纪三十年代以来,人们就做了多种努力企图寻找它的出口,却都是(最重)枉费心机。</p><p>朗诵的节奏技巧就讲到这里,多看不如多练,下面我们来练习下</p><p>月光如流水一般,静静地泻在一片叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又象笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照,但我以为这恰是到了好处----酣眠固不可少,小睡也别有一番风味的。</p><p>——《荷塘月色》</p><p><br/></p><p>朗诵提示:《荷塘月色》是舒缓型的节奏,在《荷塘月色》里,突出的是一种朦胧的美。在这恬静的月光下,作者让自己的思绪走得很远。朗读时可采用缓慢而又十分柔和的语调与作品所描绘的意境融为一体,表现了作者“淡淡的喜悦”,“淡淡的哀愁“,使我们如见其人,如临其境。</p>

诗歌朗诵的技巧

表演我要一瓶可乐 发表了文章 • 0 个评论 • 335 次浏览 • 2018-10-10 15:54 • 来自相关话题

要朗诵好一首诗,就必须掌握朗诵技巧,如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢,有对比、有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。接下来举三个例子与大家谈谈诗歌朗诵的技巧。 例1《春晓》 这是一首格律诗,朗诵这首诗时,应该注意每个字都要吐音清晰,淌出... 查看全部
<p>要朗诵好一首诗,就必须掌握朗诵技巧,如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢,有对比、有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。接下来举三个例子与大家谈谈诗歌朗诵的技巧。</p><p>&nbsp;</p><p>例1《春晓》</p><p>&nbsp;</p><p>这是一首格律诗,朗诵这首诗时,应该注意每个字都要吐音清晰,淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿:春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声,花落/知/多少。念到“晓、鸟、少”时,字音要适当延长,略带吟诵的味道,使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。</p><p>&nbsp;</p><p>前两句是写诗人早上醒来后看到的景物,朗诵时要用柔和、舒缓的语调,音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬,表现出诗人见到的是春光明媚,鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨,不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时,要想象出落花满园的景象。可重读“落”字,再逐渐减轻“知多少”三个字的音量,表现出诗人对落花的惋惜心情。</p><p>&nbsp;</p><p>例2《我的“自白”书》</p><p>&nbsp;</p><p>这是陈然同志被捕以后在特务们逼迫他写自白书时写的。这首诗既是一个共产党员崇高内心世界的真实写照,又是对蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。全诗感情真挚,充满了激情,充分表现了先烈坚定的革命信念和大义凛然的革命气节。我们在朗诵这首诗的时候,要表现出作者视死如归的英雄气概和对敌人极端蔑视的口气,语调要高昂有力。</p><p>&nbsp;</p><p>第一节,两个“任”字表现了革命先烈不怕敌人毒刑拷打的坚强意志,要读得重些:“不需要”三个字的语气是坚定的:“哪怕胸口对着带血的刺刀!”这个反问句,表示强调肯定的语气,“血”字的尾音要稍微拖长,并且往下降,表现出对敌人残酷屠杀的轻蔑。</p><p>&nbsp;</p><p>第二节,“人”和“怕死鬼”形成对比,要读得稍重:“自白”的尾音要拖长,表示出是所谓的自白的意思:“毒刑拷打算得了什么!”一句要读出反问的语气。</p><p>&nbsp;</p><p>第三节,是全诗的高潮,朗诵时要感情奔放,语调昂扬,要表现出共产党人誓与敌人斗争到底的英雄气概和坚信革命必胜的乐观主义精神。</p><p>&nbsp;</p><p>如果我们能领会诗的意境,就能深刻感受作者坚贞不屈的英雄气概,激起我们与诗的内容相应的感情,再恰当地掌握重音和停顿,朗诵时就会感情充沛,节奏鲜明,使听众受到强烈的感染。</p><p>&nbsp;</p><p>例3《向日葵》</p><p>&nbsp;</p><p>不知太阳上白天仰着脸——有啥秘密,瞧呀,瞅呀,引逗得你哟夜晚低着头——那么好奇?思来想去……</p><p>&nbsp;</p><p>这是一首歌谣诗,这首诗的想象很新颖、奇特,能充分展现少年儿童聪慧敏捷的思维特点,因而充满纯真稚嫩的儿童情趣。</p><p>&nbsp;</p><p>这首诗开始就把向日葵拟人化了。由“我”向它提出一个十分有趣的问题,既是“我”的疑问,也会引起小听众认真地思索。朗诵这两句时,速度不能太快,要注意自然停顿,以引起小听众的思考。</p><p>&nbsp;</p><p>“不知/太阳上/有啥/秘密”,这一句重音应落在“不知”、“秘密”上,“知”和“啥”两个字的尾音可以适当拖长。</p><p>&nbsp;</p><p>第二句要强调“好奇”,需加重语气,“奇”字的尾音要渐弱。</p><p>&nbsp;</p><p>第三句可以结合儿童的天真、顽皮表现出来,语调轻快,头部、眼神可适当转动。</p><p>&nbsp;</p><p>最后一句要和第三句形成鲜明对比,速度放慢,语调轻缓,注意停顿,给小听众留下联想和回味的余地。</p><p>&nbsp;</p><p>总之,朗诵诗歌时,要注意节奏鲜明,并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些,该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。就一首诗来说,朗诵速度也不是固定不变的,而是要根据表现作品内容的需要来决定,并具有一定的变化。</p>

艺考表演如何让小品更完美

表演尹天仇 发表了文章 • 0 个评论 • 324 次浏览 • 2018-10-09 14:34 • 来自相关话题

从表演角度来看完美的小品人物塑造一定有两个特征:1、性格饱满,个性色彩浓;2、有丰富的细节。这是通过大量表演上台实践才能达到的,每一个考生都应向这方面不断努力,在这里我想主要针对初学艺考生去谈谈如何去表演小品。  艺考生要充分重视表演教学中的第一个阶段,从较简单、相对较自由的练习... 查看全部
<p>从表演角度来看完美的<a href="http://lylart.com" target="_self" title="">小品</a>人物塑造一定有两个特征:1、性格饱满,个性色彩浓;2、有丰富的细节。这是通过大量表演上台实践才能达到的,每一个考生都应向这方面不断努力,在这里我想主要针对初学艺考生去谈谈如何去表演小品。</p><p>  艺考生要充分重视表演教学中的第一个阶段,从较简单、相对较自由的练习入手,学习基本的技巧,学会表演小品是为了以后在各个影视中能塑造完整的人物形象,但往往艺考生容易给自己定下过高、不切实际的目标,以至总是体会不到表演的乐趣,看不到自己的进步,这对自信心的建立是极为不利的,对自己以后的表演学习是不利的。艺考生不用给自 己提出过高的要求,也不要一开始就选择难度较大的小品去演,应该脚踏实地,循序渐进的往前走。</p><p></p><p>  要演绎好一个小品首先要有一个好的小品剧本,这跟演大的影视是一样的道理,正如前面讲的学会如何组织小品非常重要。艺考生要努力培养自己的艺术感觉,要有对自己的正确的认识,能够编出好的小品、鉴别出好的小品以及自己的水平能力所能胜任的小品。毕竟表演是大家一起配合的艺术,较熟悉的一拨人合作由于互相比较了解,配合也比较有默契,容易获得成功。切记不可贪多,应该选择好主题、选择自己感兴趣的主题,然后去编排。</p>

艺考表演单人小品练习

表演尹天仇 发表了文章 • 0 个评论 • 349 次浏览 • 2018-10-09 14:32 • 来自相关话题

 在表演艺考中有一个很重要的环节就是小品,大部分初试的时候是集体小品,5到10个人一起表演,二试三试的时候就可能会考到单人或双人小品。针对大部分考生对于小品表演不知道如何入手,表演培训班的老师为大家整理了一些题目供同学练习。  1、吃药  一个不善吃药的人,喝了几次水,药片仍然在... 查看全部
<p> 在<strong>表演艺考</strong>中有一个很重要的环节就是小品,大部分初试的时候是集体小品,5到10个人一起表演,二试三试的时候就可能会考到单人或双人小品。针对大部分考生对于小品表演不知道如何入手,表演培训班的老师为大家整理了一些题目供同学练习。</p><p>  1、吃药</p><p>  一个不善吃药的人,喝了几次水,药片仍然在舌头上,搞得自己很苦恼。</p><p>  2、一双新袜</p><p>  一男青年从自由市场买回一双丝袜,很便宜。高高兴兴地回到家来,准备送给自己的妻子。妻子不在,自己打开塑料袋一看,发现只有一只袜子,哭笑不得,自我嘲弄地说:“高!真高!”</p><p>  3、搬东西</p><p>  一个大个子高高兴兴地往新宿舍里搬东西。第一次进屋时碰了头,痛得很厉害。第二次搬东西进屋时,又在原地碰了头,比第一次痛得还要厉害……</p><p>  4、打电话</p><p>  一个小伙子,第一次向姑娘求爱,打电话邀姑娘去看电影,怕遭到拒绝,颇费踌躇。然而打电话时,姑娘很痛快就答应了……</p><p>  5、饯行</p><p>  丈夫要出国远行,现在外出办事未归。妻子为他收拾行装,然后摆好饭菜,等待他回来为他饯行。</p><p>  6、卖瓜人</p><p>  一个卖西瓜的小商贩,在接头向过路人吆喝着推销西瓜。他穿着不伦不类、语言油腔滑调,吆喝得口干舌燥,也没有一人来光顾。无可奈何,赌气砸开一个大西瓜,自己大口大口地吃起来。</p><p>  7、钱在这儿哪</p><p>  买东西回到家来,清点钱物时,发现少了不少钱,顿时紧张起来。但仔细查找后,钱在裤子后兜里。</p><p>  8、访友</p><p>  中途转车,抽空来看望一位朋友,朋友不在家,自己又不能久留。最后把礼物放下,留条而去。</p><p>  9、熬药</p><p>  一个中学生,一面给奶奶熬药,一面看非常有趣的小说,差点把药熬糊。赶紧把药倒出,叫着:“奶奶”,把药端进里屋。</p><p>  10、送礼</p><p>  第一次提着礼物去“走后门”,托人情。在人家大门口几经周折,内心矛盾重重。最后终于愤然转身而去。</p><p>  11、戒烟人</p><p>  医院的一角,一个气管炎患者,背着医生偷偷吸烟,因呛得很厉害,赌气把整包香烟都扔掉了。但刚走开两步,思想又斗争起来。最后还是悄悄地把烟捡起来,走开了。</p><p>  12、妻子回来了</p><p>  一个人正在家里看着电视、悠然自得吸着香烟,听到妻子的敲门声,赶紧把烟灭了,扔到窗外。把烟从屋里扇净以后,才迎着越来越急的敲门声去开门。</p><p>  13、上班之前</p><p>  上班前,开始消闲地在家里做这做那,突然发现表停了,赶紧拿起皮包去上班。</p><p>  14、候诊</p><p>  一个牙痛病人在牙科候诊室外候诊,总也不见有护士出来叫号。痛得实在受不了,不得已叫着:“医生,我受不了啦!”推门而入。</p><p>  15、一双新鞋</p><p>  买回来一双新皮鞋,在家里试穿。有一只脚很不合适,结果发现两只鞋是一顺边的。</p><p>  16、考试之前</p><p>  一个报考表演专业的考生,在考场外一面紧张地准备朗诵,一面注意里面的情况,等待着招呼自己进去参加考试。终于叫到自己了,战战兢兢推门而入。</p><p>  17、乐趣</p><p>  炎热的中午,一个顽皮的中学生捉到蛐蛐以后回到家来。见妈妈在里屋睡觉,于是在不惊醒妈妈的情况下,兴致勃勃地逗着蛐蛐。当他发现还有五分钟就要上课时,急忙收拾书包。英语课本不见了,他找呵,找呵,原来英语课本当做盖子盖在蛐蛐罐上了。</p><p>  18、冬泳</p><p>  严冬季节,一个想冬泳的人,信心十足地做着准备活动,他跑步、做操,还练了几招武术。准备活动做完后,就开始脱衣服,但用脚试试水,冰冷刺骨,他犹豫了。几次鼓足勇气要往下跳,都没敢跳下去,最后灰溜溜地又穿起衣服走了。</p><p>  19、绣枕套</p><p>  阳光明媚的中午,一个青年女工下班回来,先把母亲的中药煎上,然后急切地绣起枕套来。在搅动药锅时,她不小心把绣的枕套弄脏了。她既着急又心疼,想办法洗擦,但越擦越脏,越擦越气恼,最后索性把枕套泡进脸盆里……</p><p>  20、“同学们,这样不好!”</p><p>  清洁工师傅在打扫走廊,旁边屋里响着迪斯科音乐,并不时传出欢笑吵闹声。走廊刚刚打扫完,没想到从屋里扔出一包鸡骨、鱼头等垃圾。师傅感到很恼火,敲了敲门,说了声:“同学们,这些垃圾不要随处乱扔!”屋里顿时静了下来,师傅耐心地把垃圾扫净收起。但刚要走开时,屋里又响起欢笑声,随之一包更多的垃圾扔了出来。工人师傅又想去敲门,止住了,从墙上拿下小黑板,写上:“同学们,这样不好!”又扫走了垃圾。</p><p>  21、电影票不见了</p><p>  一个青年工人,下班回家,兴致勃勃地准备和女友一起去看电影。但电影票不见了,东翻西找怎么也找不到。时间快到了,急得一塌糊涂,怕自己失约,想赶去说明情况。这时,他突然见到脸盆里的一件换下来的衣服。原来在这件衣服的口袋里,于是拿起票匆匆忙忙去和女友看电影去了。</p><p>  22、袜子哪去了?</p><p>  今天要进行英语测验,他急切地抓紧时间背诵着。发现自己还未穿袜子,于是他一面背诵着英语一面穿着袜子,但只穿了一只,另一只袜子怎么也找不到。考试的时间就要到了,他非常着急,于是干脆把袜子脱掉,不穿了,结果发现原来两只袜子穿在一只脚上了。</p><p>  23、种树</p><p>  种树的季节,一个学生带着树苗爬上高山的顶峰,稍事休息即开始刨起坑来。突然一个什么东西引起了他的注意,于是很小心地取出来,发现是个炸弹,紧张了。仔细端详只是一个弹壳,再认真查看,里面还有东西,取出来一看是一面破旧的红旗和一小包烈士遗物。他顿时肃穆起来,把东西小心地收好,种上常青树,带着烈士的遗物下山了。</p><p>  24、一场虚惊</p><p>  一个青年工人挖渠回来,提着鞋,满腿是泥,非常疲倦。洗过以后,想起该是函授大学教授英语的时候了,忙着看表,发现表不见了,以为掉在了收工的路上,急忙穿鞋去找,感到鞋里面有东西。原来劳动时怕弄坏表,将其放在鞋里了,一场虚惊。</p><p>  25、眼睛不见了</p><p>  一个大近视眼,起床以后,眼睛摸不到了,喊叫家里人,可家里人都出去了。他十分恼火,只得自己东摸西摸地查找,结果在一个玩具熊猫的头上找到了。他一面骂着自己的孩子,一面穿好衣服,拿起脸盆去洗脸。</p><p>  26、一双新皮鞋</p><p>  下班回家,发现出差的哥哥回来了,在一个网兜里看到一双新皮鞋,以为是哥哥为自己买的,急不可耐地看到一双新皮鞋,以为是哥哥为自己买的,急不可耐地穿在脚上尽情地试着,但不太合脚。他脱下检查,见里面有一纸团,展开一看,才知道这双鞋是别人托哥哥买的,赶紧脱下找湿布把鞋底擦干净,放回原处。</p><p>  27、演出之后</p><p>  大雪纷飞的寒夜,一个在农村巡回演出的女演员,演完以后回到住处。她看见里屋的大娘已经睡着了,轻轻放下手中的服装、道具,想找点东西吃,但书包里只剩点面包渣,失望地坐在炕上准备睡觉了。这时,感到炕上很热乎,想也许大娘给烧过了,或许还有点热水?掀开锅盖一看,锅里一碗热腾腾的热汤面、两个大鸡蛋……大娘熟睡着,自己默默地吃起来。</p><p>  28、石膏像</p><p>  一个小保姆在收拾屋子时,不小心把主人家一尊石膏像打碎了,开始想粘起来,但怎么也粘不好。她又紧张、又害怕,只得从自己贴身的衣兜里拿出钱包,出去买石膏像去了。</p><p>  29、走错了门</p><p>  一个女青年来看望她的女友。敲门进屋,见屋里没人,只好等女友回来。在等待的过程中,通过屋里的摆设用具,渐渐发现这是个男宿舍。经查看,她原来把三楼当做四楼了,于是赶紧收拾起自己的东西,悄悄溜走。</p><p>  30、巡道员</p><p>  一个雷雨交加的夜晚,巡道员在检查路轨。他突然发现从山上滚下一块大石头压在路轨上,俯身在路轨上倾听火车远远地开来了,赶忙搬巨石,搬不动。火车的声音远远传来。打起信号灯,但大雨之中能见度低,火车声继续由远而近……他想着办法,最后终于借助工具把巨石搬开。这时火车伴随着巨大声响开过来了。</p><p>  31、原来如此</p><p>  一女青年来看望男友,并带来自己为他织的毛衣等。男友未在,等待过程中见宿舍太乱,帮他收拾屋子,并准备给他洗洗衣服。结果在衣袋里发现了给一女人的情书,深感受了奇耻大辱,于是把他的东西扔下,把自己过去送给他的纪念物收回,无比气恼地走了。</p><p>  32、晚归</p><p>  夜深了,一个演员刚刚演出完,还没来得及卸妆,就匆匆赶回家来。发现瘫痪在床的老母已经睡着了。望着妈妈吃剩的半块馒头,怀着内疚的心情坐到床前,想叫醒妈妈再给她做饭吃,又不忍叫醒。随后,自己悄悄地洗脸卸完妆,把暖水瓶及药片放到床前,和衣睡下……</p><p>  33、哄孩子</p><p>  星期天,妻子外出买菜去了。丈夫是个中学教员,在家里正在紧张地批改学生的作业。这时孩子哭了,赶紧招呼妻子,但不见人来,只得自己去哄。谁知越哄越哭,还尿了自己一身尿……</p><p>  34、丢三忘四</p><p>  一个外地人,进城买了很多东西,在广场的一角清点钱物。发现钱少了许多,非常着急,但又不知丢在哪里。突然注意到自己的鞋袜,原来自己怕丢,把钱塞到袜筒里了。清点以后才放心地提起东西走了,谁知手提包又丢在这里。回来取提包时,草帽又忘掉了……</p><p>  35、钓鱼</p><p>  钓鱼人正在钓鱼,突然感到一条大鱼上钩了,紧握鱼竿在岸边来回“遛鱼”,并且招呼别的钓鱼人拿“抄网子”帮忙来抄鱼。结果闹了半天钓上来的是一只破胶鞋。</p><p><br/></p>

艺考考试中命题表演有哪些原则

表演尹天仇 发表了文章 • 0 个评论 • 321 次浏览 • 2018-10-09 14:26 • 来自相关话题

在表演小品构思好小品框架后考生将进行表演,演员与考生的理解力与想像力都要通过表现力体现出来,而考场上小品的构思也都要通过考场的现场表演体现出来。考场的现场表演与发挥对考生至关重要,切切不可轻视。  一、首先要保持良好的心理状态,正如观念篇提的争胜与平和  考场上常见的是过于紧张出... 查看全部
<p>在表演小品构思好小品框架后考生将进行表演,演员与考生的理解力与想像力都要通过表现力体现出来,而考场上小品的构思也都要通过考场的现场表演体现出来。考场的现场表演与发挥对考生至关重要,切切不可轻视。</p><p>  一、首先要保持良好的心理状态,正如观念篇提的争胜与平和</p><p>  考场上常见的是过于紧张出现怯场、不敢正视考官,甚至忘记准备了很久的东西的现象,影响考试水平的发挥。这里有经验问题、自信心不足、心理素质弱等。解决的办法就是将注意力集中到很好地与考官交流及最佳地投入到考试的内容中去,集中注意力,全神贯注地进行表演。俗话说“人比人气”,你要充满自信、集中精力地将自己的最佳状态发挥出来!考生除了要保持良好的心理状态外,还应保持良好的身体、精神状态,千万别因为旅途过于劳累,准备考试过于紧张使临场不能保持积极、热情、良好的精神状态。考试要忠于作品、体现人物,正如斯坦尼斯拉夫斯基指出的:“爱你心目中的艺术,而不是艺术中的自己。”</p><p>  二、真实仍然是考场表演的第一原则</p><p>  表演时要“真听、真看、真感觉”,按照生活的逻辑和顺序展开有机的行动。即考试时表演时要像人在生活中一样很自然、顺畅。注意力要集中在“发生的事件”上去,真实地相信“发生的一切”,用自身感受的真情实感把它表演出来。生活是万花筒,情境不同小品练习的内容和形式变化无穷。主考手老师会根据考生情况,即兴出各种各样的命题,“万变不离其宗”,都要真实地“投入”,真实地“感受”,真实感和信念感是考官考查考生的重点。应试中宁可朴素真实,不可急功近利,太刻意雕饰,太矫揉做作。许多考生往往受一些错误观念的影响,使表演走向脸谱化、刻板化,坠入过火、做僻,甚至一些低级、哗众取宠的表演方式。这是非常危险的。</p><p>  三、考场表演用动作揭示情境,用动作表达情感,以动作替代语言</p><p>  考场往往闹哄哄,什么也听不清。因此,要倡导考场表演用动作揭示情境,用动作表达情感,以动作替代语言的交待,应尽量展开想象丰富自己的行动,组织好自己的勺动作链条。尽力做到让考官“看清表演”而不是“听清表演”。在考场上,对白较多是最容易造成混乱的,演着演着大家你一句我一句,乱作一团,主考老师一句也听不清,根本没法继续看表演,只有能喊停,自然这一组的成绩也不会很好。我始终认为,这种考试注重的还是表演,台词固然重要,但是在这种混乱的局面下,重要的是怎么样来完成自己的表演,不被埋没,不随波逐流。所以‘静,显得尤为重要,肢体静,但内心的情绪不能断,在我看来,内心情绪往往也是最难表现的。”</p><p>  四、构思小品的许多创作原则也适用于表演原则</p><p>  比如构思的规定情境一定要在表演时通过动作揭示出来。规定情境构想得越具体,舞台上的动作就越生动,反之,舞上的动作越细腻、越生动,揭示的规定情境就越丰富、越深入。就拿考场上常常命题的“约会”来说吧,情境不同表演与动作就完全不同。让考生展示其创造力的平台也是宽广的。表演上要“脱颖而出”,除了真实、投入外,想像力、创造力极为重要。</p><p>  五、应试小品一定要发生事件</p><p>  首先要分清事实与事件。生活中发生的大小事情都是事实,只有牵动人物情感,改变人物动作、命运的才称之为事件。小品必须发生重大事件,它足以改变人物的动作、情感、命运,并引起新的矛盾与冲突。这样的小品才能更好地展示考生各方面的表演素质。小品不仅仅要构置重大事件,还必须将事件演出来。应考时要用自己的行动改变事件的发展。在小品的表演过程中考生应该尽力通过自己的表演推动事件的发展和变化,在小品考试中往往谁的表演能推动事件的发展,他就会成为小品的“主角”。事件的发展方向也就自然地着他的表演向着他所设计的方向改变,同时这也改变了其他考生的表演向,使整个小品受到它的控制。所以会格外地吸引考官的目光,给考官下深刻的印象。</p><p>  六、“活”是应考表演的灵魂</p><p>  要做到“三个活生生”:.一是活生生的人,二是活生生的交流,三是活生生的情感。还包括场上要有活的适应,一是往往小品在表演过程中会与原来的构思不太一致,必须灵活地适应;二是集体小品的表演需要考生们的相互配合,实际上你是无法控制其他考生的表演,所以最好的办法就是学会适应。在其他考生的行动发生变化时你必须迎合他的变化并且适应它。只有这样你才能随着事件的发展继续你的表演,否则你可能在台上不知所措而中断表演。这里涉及到应考的重要课题:即兴表演。将在下一节详叙。</p><p>  七、考场的小品要努力展现考生的自我魅力实现个性化的创造</p><p>  一般化,平淡无奇,索然无味是表演创作最危险的敌人,也是考场表演的大敌。展现考生的自我魅力也是在集体小品中脱颖而出的一条妙计。首先,考生要弄清自己具备什么特点和优点,具备哪一种类型的魅力。在人物性格设计和表现时切不可一般化,一定要结合与展示自我个人的特点与魅力。还必须结合自己表演中的擅长,你擅长悲剧,有激情可以将表演引向悲情;你擅长抒情,可将表演引向清纯;你擅长喜剧可以喜剧风格定位与发展。这里要特别提醒的是,如果你具备幽默感,一定要千方百计抓住机遇展示出来,因为幽默感是一种比较特殊的才能,具有幽默感素质的演员只是少数。因此,在表演专业的入学考试中,考官很注意对考生这方面素质的了解和挖掘。还要指出的是,幽默感同样是在真实表演的基础上自然展现出来的,而不是故意“做”出来的。一切故意“做”出来的“幽默”、“滑稽状”,都是虚假做作的表演,是不可取的。</p><p>  八、表演中的激情是人生命高峰体验的一个点</p><p>  激情是演员不可缺少的重要素质。细节、细节描写是对客观表现对象的某些局部或微小变化所进行的细腻描写。分人物细节描写、物件细节描写、事件细节描写等。作品中人物性格、事件发展、典型环境、主题思想,都是通过许多有机联系的细节描写来表现的。离开了细节描写,就不存在电影剧作。只有进行具体、独特、生动、深刻的细节描写,才能构哦作品的真实性。在电影剧作的所有细节描写中,人物细节描写是最重要的。正是这些富有特征性的细节描写同其他许多细节描写的有机联系与组合,及其独特而鲜明的性格。细节描写反映了客观表现对象的具体性和多样性,但又不是客观生活现象的照相式的反映。繁琐的自然主义的细节描写,往往使人物性格和主题思想模糊不清。电影受长度限制,要求细节描写讲求精炼和典型化。细节描写,要注意真实可信,防止虚假</p><p></p>
  俗话说,播表一家,播音表演相关联性很大